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达瓦平措的致富路:靠山不能吃山 靠水不能吃水

2018-09-22 12:19 来源:互动百科

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  实施“双述双评”机制,每年由党组书记就党建工作分别向上级党组和本单位党员干部进行述职并接受评议。

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尽管它已经引领中国取得了非常大的成功,但不能因此就脱离170年前的历史背景,更不可能直接设想出对当下问题的解决办法。


来源:湖南日报

湖南日报5月4日讯(记者 余蓉 通讯员 周文宾)《湖南省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》(以下简称《实施意见》)近日出台。我省将加快民族地区各级各类教育均衡协调特色发展,确保到2020年民族地

湖南日报5月4日讯(记者 余蓉 通讯员 周文宾)《湖南省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》(以下简称《实施意见》)近日出台。我省将加快民族地区各级各类教育均衡协调特色发展,确保到2020年民族地区学前3年毛入园率达到80%以上;义务教育学校办学条件基本实现标准化,义务教育巩固率达到97%以上;高中阶段教育全面普及,高中阶段毛入学率达到88%以上,各级各类教育质量显著提高。

《实施意见》要求充分发挥教育在各民族文化交融创新中的基础性作用,每年支持10至20所中小学(含幼儿园)建设“民族文化传承创新特色学校(园)”,5至10所职业院校建设“民族文化传承创新职业教育基地”,推动民族民间传统手工艺传承模式改革创新。

江永和江华等武陵山片区、南岭民族走廊等省际边界民族地区将迎来发展机遇。《实施意见》提出,对省际边界民族地区实行优先试点优惠政策,优先支持重大项目,提高转移支付补助比例或标准等政策倾斜,加强教育基础设施建设,不断增强偏远山区学校吸引力。“大学生村官”“选调生”“三支一扶”等基层就业项目以及“雨露计划”“一加一·同心温暖工程”等贫困家庭“两后生”就业帮扶项目优先向少数民族学生倾斜。

此外,为解决民族地区县级财政教育投入资金来源问题,《实施意见》规定:“县级政府可统筹使用的中央和省级涉农资金用于教育投入的比例不得低于20%。”这将为民族地区教育投入提供稳定和持续的增量资金来源。

[责任编辑:石凌炜]

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